Informationen für Lehrkräfte

Das Projekt Grundschulen in Bewegung will nicht die Qualifikation und die Befähigung fachspezifisch ausgebildeter Lehrkräfte an unseren Grundschulen in Frage stellen. Unser Projekt ist also nicht als Gegenkonzept zu einem ordnungsgemäß stattfindenden Sportunterricht zu verstehen.

Das Konzept ist vielmehr als eine Unterstützung für all diejenigen Lehrkräfte gedacht, die aufgrund der Rahmenbedingungen ihren ambitionierten Anspruch an einen kindgerechten Sportunterricht nicht einlösen können - sei es, weil sie keine sportpädagogische Ausbildung absolviert haben oder die mangelhafte Ausstattung mit geeignetem Sportgerät eine reguläre Arbeit mit den Kindern erschwert oder unmöglich macht. Gerade in diesen Punkten wurden und werden die Schulen und Lehrkräfte mit ihren Bedingungen allein gelassen.

„Grundschulen in Bewegung“ will also neue Impulse setzen und vorhandene Lücken schließen. Eben auf diese Lücken haben sich engagierte Sportwissenschaftler und Leistungssportler bei der Entwicklung ihres Konzepts konzentriert. Das große Interesse bei Schulen und Lehrkräften und das ausschließlich positive Feedback auf die bislang absolvierten Projekte zeigen, wie hoch tatsächlich der Bedarf an unseren Grundschulen ist.

Weiterbildung

„Grundschulen in Bewegung“ ist von verschiedenen staatlichen Schulämtern in Hessen und vom Institut für Qualitätsentwicklung (IQ Hessen) als Fortbildungs- und Qualifizierungsangebot für Grundschullehrer akkreditiert.

Die Schulung der Lehrkräfte soll die Integration in den Sportunterricht und somit die Nachhaltigkeit des Bewegungsprogramms gewährleisten. Zudem sollen die Kinder zusammen mit „Grundschulen in Bewegung“ und den ortsansässigen Sportvereinen auf dem Weg in den „richtigen Sportverein“ begleitet werden. Gemeinsames Ziel ist es, die Kinder an diejenigen Sportarten zu binden, welche sie am meisten begeistern. Darüber hinaus sollen bereits vorhandene Stärken bzw. Talente bei den Kindern gefördert werden.

Praxisbezogenes Konzept

Grundsätzlich wurde darauf geachtet, den Aufwand für die Lehrkräfte so gering wie möglich zu halten. So ist der Aufbau der verschiedenen Übungsstationen für alle Kinder identisch. Lediglich die Übungsaufgaben sind den unterschiedlichen Jahrgangsstufen angepasst. Dadurch muss unser Parcours nur einmal zur ersten Unterrichtsstunde aufgebaut werden und jedes Kind kann die volle Trainingszeit nutzen.

Das Projekt ist in allen Sport- und Turnhallen durchführbar. Für alle Hallengrößen (Dreifelder-, Zweifelder-, Einfeldhalle) liegen detaillierte Beschreibungen und Illustrationen vor. Der Ablauf jeder einzelnen Unterrichtseinheit ist ausreichend und nachvollziehbar dokumentiert.

• Beispiel für einen „Projektablauf“

Machen Sie mit
Schreiben Sie uns einfach eine E-Mail, wenn Sie Fragen zu unserem Projekt Grundschulen in Bewegung haben. Wir helfen Ihnen gerne weiter, wenn es darum geht, unser Konzept auch in Ihre Schule zu bringen.

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